Découvrez des plans de leçon innovateurs révisés par des collègues. Les plans sont classés par niveau scolaire, par sujet et selon le programme d'étude provincial. Vous pouvez les imprimer en format PDF, lire les commentaires ou donner votre avis sur un plan de leçon que vous avez essayé avec votre groupe.

L'arbre de nuit
Niveau : 2e année.
Programme d'étude : Ontario.
Sujet : Sciences et technologie; Français.
Mots-clés : Animaux, nourriture.
Description : En utilisant un livre de Noël concernant l'alimentation des animaux, les élèves apprennent comment partager Noël avec les animaux.
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Changement climatiques de la planète
Niveau : 5e année.
Programme d'étude : Ontario.
Sujet : Sciences et technologie.
Mots-clés : Réchauffement de la planète, effet de serre.
Description : Les élèves feront une expérience pour démontrer l'effet de serre.
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Colorer votre monde avec des changements --- le jeu du camouflage
Niveau : 7e année.
Programme d'étude : Ontario.
Sujet : Sciences et technologie - systèmes vivants; Éducation artistique - arts plastiques; Mathématiques.
Mots-clés : Couleurs, saisons.
Description : Les élèves déterminent les couleurs dominantes dans leur zone d'habitat ou dans leur jardin et créent un morceau d'art visuel.
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Collecte d'insectes : l'entonnoir de Berlese
Niveau : 4e année.
Programme d'étude : Ontario.
Sujet : Sciences et technologie
Mots-clés : entonnoir de Berlese, collecte d'insectes, observation, arthropodes.
Description : Dans cette leçon, les élèves examineront la litière feuillue pour y découvrir et observer les divers types d'insectes vivant dans leur cour d'école.
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La complainte de l'arbre
Niveau : 4e année.
Programme d'étude : Ontario.
Sujet : Sciences et technologie, langues.
Mots-clés : entretien, rédaction.
Description : Les élèves se mettent dans la peau de l'arbre ou arbuste et écrivent une lettre à leurs camarades.
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« Copains » d'observation
Niveau : 3e année.
Programme d'étude : Ontario.
Sujet : Français.
Mots-clés : Vues.
Description : Les élèves observent, assis dos à dos, avec un partenaire une variété de vues dans leur habitat de cour d'école et décrivent quelque chose de peu ordinaire.
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Désherber
Niveau : de la 3e à la 5e année.
Programme d'étude : Ontario.
Sujet : Sciences et technologie; Mathématiques.
Mots-clés : Plantes, mauvaises herbes.
Description : C'est une activité à la laquelle tous les enfants peuvent participer. Elle permet de poursuivre le projet à l'école tout en apprenant.
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Détecteur de poubelles
Niveau : 4e année.
Programme d'étude : Ontario.
Sujet : Sciences et technologie; Français.
Mots-clés : Détecteur de poubelles, multi-sensoriel.
Description : Les élèves créeront un tableau pour une chasse multi-sensorielle des poubelles dans la cour de l'école.
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Diapositive de feuille
Niveau : 4e , 6e, 7e, 8e et 9e année.
Programme d'étude : Alberta.
Sujet : La communauté végétale (4e année); Arbres et forêts (6e année); Caractéristiques des choses vivantes (7e année); Interactions et écosystèmes (8e année); Diversité d'espèces (9e année).
Mots-clés : Feuille.
Description : Fournir une loupe aux élèves pour explorer le détail des feuilles.
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Du bourgeon à la feuille : soyez témoin de l'arrivée du printemps
Niveau : 3e et 4e année.
Programme d'étude : Ontario.
Sujet : Sciences et technologie - systèmes vivants; Français - communication orale et écriture.
Mots-clés : Feuille.
Description : Les élèves observent un arbre choisi au printemps et observe les signes de bourgeonnement.
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Feuilles magiques
Niveau : 3e année.
Programme d'étude : Ontario.
Sujet : Sciences et technologie - systèmes vivants; Éducation artistique - arts plastiques.
Mots-clés : Feuille, couleur.
Description : Les élèves adoptent un arbre à feuilles caduques en septembre et créent une ligne du temps pour montrer comment les feuilles changent de couleur.
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Figures naturelles
Sujet : Sciences et technologie.
Programme d'étude : Ontario.
Niveau : 1ère année.
Mots-clés : Formes, fonction.
Description : Rechercher les formes géométriques dans la nature pour aider les élèves à apprécier la diversité dans l'environnement naturel.
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Fossiles de neige
Niveau : 3e, 4e et 5e année.
Programme d'étude : Alberta.
Sujet : Écologie d'hiver.
Mots-clés : Neige.
Description : C'est une activité qui permet de ramasser et de classifier les cristaux de neige.
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Où est mon déjeuner? Utiliser les couleurs des saisons pour trouver votre dîner
Niveau : 2e année.
Programme d'étude : Ontario.
Sujet : Sciences et technologie - systèmes vivants; Éducation artistique - arts plastiques.
Mots-clés : Couleurs.
Description : Les élèves observent sur une base saisonnière tout au long de l'année leur cour d'école ou leur jardin à la recherche des couleurs prédominantes et des couleurs camouflées.
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Places dans notre cour d'école - un livre « jeu d'espion »
Niveau : de la maternelle à la 1ère année.
Programme d'étude : Ontario.
Sujet : Éducation artistique; Français.
Mots-clés : Observation.
Description : Créer un grand livre en utilisant le format de « jeu d'espion » et en ajoutant trois indices pour aider les lecteurs à deviner les domaines du projet de naturalisation de la classe.
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Portrait du son
Niveau : de la 1re à la 8e année.
Programme d'étude : Ontario.
Sujet : Français - communication orale.
Mots-clés : Transmission du son.
Description : Les élèves sont attentifs à une variété de bruits qui peuvent être entendus dans l'habitat de la cour d'école.
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Projet de journal de la cour de l’école
Niveau : 4e année.
Programme d'étude : Ontario.
Sujet : Langues.
Mots-clés : formes de rédaction : rapport, narration, histoires, procédural, expositions, persuasive, entrevue.
Description : Un projet d’initiation qui peut être réalisé en étudiant les habitats et les collectivités de la cour de votre école. Chaque élève peut créer son propre journal individuel ou bien tous les textes rédigés peuvent être réunis au sein d’un seul journal plus important. .
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Sketchs tirés de La classe en plein air
Niveau : de la 1re à la 8e année.
Programme d'étude : Ontario.
Sujet : Théâtre, art de manier la langue.
Mots-clés : Jeux de rôle, réflexion.
Description : Les élèves retourneront à un endroit qu'ils ont souvent fréquenté et travailleront avec leurs camarades pour représenter les moments mémorables qu'ils y ont vécus.
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Qui a vu le vent?
Niveau : 2e et 3e année.
Programme d'étude : Ontario.
Sujet : Sciences et technologie - énergie et contrôle.
Mots-clés : Vent, énergie.
Description : Les élèves comprendront comment l'énergie, sous la forme de vent, peut agir sur d'autres objets pour causer le mouvement.
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